Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

580 - Degree in Spanish

28063 - Second Language II (German)


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28063 - Second Language II (German)
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

The general objective of the subject is to continue the initiation of the students in the study and practice of the phonetic-phonological, lexical-grammatical and discursive aspects of the German language from a beginner's level , so that at the end of the subject they achieve an instrumental command of the German language equivalent to level A1.2. The indicated level is reached when the student is able to understand and use everyday expressions of very frequent use as well as simple phrases aimed at satisfying immediate needs in the most common communicative contexts.

This goal is aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 Agenda 2030:

- 4: Quality Education.

- 5: Gender Equality.

- 10: Reduction of Inequalities

2. Learning results

1. Ability to communicate orally at a basic level in German.

2. Ability to communicate in written form at a simple level in German.

3. Ability to understand the main idea of simple texts written in German.

4. Ability to understand oral texts of a basic level in German.

5. Ability to understand written texts at a basic level in German.

6. Ability to synthesize, transfer and exchange basic information in written form in German.

7. Ability to synthesize, transfer and exchange basic information orally in German.

8. Ability to write in German a variety of elementary texts in their field of specialization.

3. Syllabus

Unit 1:  Activities with friends: sports, hobbies, dating.

Separable verbs. Past tense of haben and sein. The accusative: personal pronouns. Indications time: the date.

Preposition with accusative: für.

Unit 2: "Contacts": appointments, instructions, letters, language, telephone.

Prepositions with dative; article in dative; possessive articles in accusative.

Unit 3: "Home".

Adjective + sein (+ sehr/ zu), in + accusative.

Unit 4: "Work": telephone conversations, job offers.

Perfekt; Partizip II; regular and irregular verbs; coordinated sentences (und, oder, aber).

Unit 5: "Clothing and fashion".

Welcher? Welches? Welche?; dieser, dieses, diese; Partizip II of separable and inseparable verbs; personal pronoun in dative.

4. Academic activities

Directed, supervised and autonomous activities include the following tasks and exercises: a. Written comprehension and expression tasks and exercises.

b. Homework and comprehension exercises of oral texts and audio-visual material.

c. Oral production and interaction tasks and exercises.

d. Tasks and exercises for learning grammatical, lexical and sociocultural content.

e. Assignments and exercises dedicated to developing learning strategies and self-assessment.

f. Specific assessment tasks and exercises.

These activities will be carried out both individually and in groups.

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment

1. Assessment of active and regular participation in class tasks and activities, as well as those exercises that are performed in a supervised and autonomous manner.  25%.

2. Completion of specific assessment tasks and exercises developed during the term. 75 %.

b) Global assessment

It will consist of a final written test and a final oral test:

The written test will include tasks that evaluate the skills of comprehension and production of written texts, as well as exercises corresponding to the lexical-grammatical and discursive contents at an elementary level.  60%.

The oral test will assess the student's ability to understand, express themselves and interact orally in German at an elementary level. 40%.

Second call

Global assessment

This test will have the same characteristics as the global assessment test of the first call.

 

General criteria for the assessment of the different evaluation activities:

- Ability to comprehend global and specific information, both oral and written texts, at an elementary level (level A1.2)

- Ability to express oneself orally and in writing, attending to the addressee and the type of text, at an elementary level (level A1.2)

- Ability to use self-learning and self-assessment strategies.


Curso Académico: 2023/24

580 - Graduado en Filología Hispánica

28063 - Segunda lengua II (alemán)


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28063 - Segunda lengua II (alemán)
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Idioma moderno

1. Información básica de la asignatura

El objetivo general de la asignatura es continuar la iniciación del alumnado en el estudio y práctica de los aspectos fonético-fonológicos, léxico-gramaticales y discursivos de la lengua alemana desde un nivel de principiante, de modo que al término de la asignatura logren un dominio instrumental de la lengua alemana equivalente al nivel A1.2. El nivel señalado se adquiere cuando el estudiantado es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato en los contextos comunicativos más habituales.

Este objetivo está alineado con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas:

•  4: Educación de calidad

•  5: Igualdad de género

• 10: Reducción de las desigualdades

2. Resultados de aprendizaje

1. Capacidad de comunicarse de forma oral a un nivel básico en alemán.

2. Capacidad de comunicarse de forma escrita a un nivel sencillo en alemán.

3. Capacidad de captar la idea principal de textos sencillos de su especialidad escritos en alemán.

4. Capacidad de comprender textos orales de un nivel básico en alemán.

5. Capacidad de comprender textos escritos de un nivel básico en alemán.

6. Capacidad de sintetizar, transferir e intercambiar información básica de forma escrita en alemán.

7. Capacidad de sintetizar, transferir e intercambiar información básica de forma oral en alemán.

8. Capacidad para redactar en alemán textos elementales diversos dentro del ámbito de su especialidad.

3. Programa de la asignatura

Unidad 1:  Actividades con amigos: deportes, aficiones, citas.

Verbos separables. Pretérito de haben y sein. El acusativo: pronombres personales. Indicaciones temporales: la fecha. Preposición con acusativo: für.

Unidad 2: “Contactos”: citas, instrucciones,  cartas,  idioma, teléfono.

Preposiciones con dativo; artículo en dativo; artículos posesivos en acusativo.

Unidad 3: “Hogar”.

Adjetivo + sein (+ sehr/ zu), in + acusativo.

Unidad 4: “Trabajo”: conversaciones telefónicas, ofertas de trabajo.

 Perfekt; Partizip II; verbos regulares e irregulares; oraciones coordinadas (und, oder, aber).

Unidad 5: “Ropa y moda”.

Welcher? Welches? Welche?; dieser, dieses, diese; Partizip II de los verbos separables e inseparables; pronombre personal en dativo.

4. Actividades académicas

Las actividades dirigidas, supervisadas y autónomas comprenden las siguientes tareas y ejercicios:

a. Tareas y ejercicios de comprensión y expresión escrita.

b. Tareas y ejercicios de comprensión de textos orales y material audiovisual.

c. Tareas y ejercicios de producción e interacción oral.

d. Tareas y ejercicios de aprendizaje de los contenidos gramaticales, léxicos y socioculturales.

e. Tareas y ejercicios dedicados a desarrollar estrategias de aprendizaje y autoevaluación.

f. Tareas y ejercicios específicos de evaluación.

Estas actividades se realizarán tanto de forma individual como grupal.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Evaluación continua

1. Valoración de la participación activa y regular en las tareas y actividades de clase, así como de aquellos ejercicios que se realicen de forma supervisada y autónoma.  25%.

2. Realización de tareas y ejercicios específicos de evaluación desarrollados durante el curso. 75 %.

b) Evaluación global

Constará de una prueba final escrita y una prueba final oral:

La prueba escrita comprenderá tareas que evalúen las destrezas de comprensión y producción de textos escritos, así como ejercicios correspondientes a los contenidos léxico-gramaticales y discursivos en un nivel elemental.  60%.

En la prueba oral se evaluará la capacidad del alumnado para comprender, expresarse e interactuar de forma oral en lengua alemana en un nivel elemental. 40%.

Segunda convocatoria

Evaluación global

Esta prueba tendrá las mismas características que la prueba global de evaluación de la primera convocatoria.

 

Criterios generales para la valoración de las distintas actividades de evaluación:

- Capacidad de comprensión global y de informaciones específicas, tanto de textos orales como escritos, en un nivel elemental (nivel A1.2).

- Capacidad para expresarse de forma oral y escrita, atendiendo al destinatario y al tipo de texto, en un nivel elemental (nivel A1.2).

- Capacidad para utilizar estrategias de autoaprendizaje y autoevaluación.